http://163.20.119.100/f2blog/index.php?load=read&id=2792
整理三天(7/7~7/9)共六小時「物聯網編程與機器人學習」線上營隊的設計、執行與延伸期待。回味從課程設計到活動圓滿結束的歷程來看，很享受天時、地利、人和的感動呢！
考量疫情無法面對面，營隊活動以線上辦理形式因應而生，我們有了[畢業典禮]的經驗，想到可以「學生在家編程，遠端遙控機器人，以視訊鏡頭檢視操控設備表現並能即時調整」，前後構思幾份草圖覺得可行，期待可以帶給學生「近在螢幕面前，遠端遙控物聯網設備」的體驗。
※構思草圖
※場地佈置準備 教室端 利用社區共讀站，有網路、大屏與電腦、實物投影機，加上五台iPad與角架做為現場Meet活動區，實作部分則為Webbit、月球車與凱比機器人，都是學校現有教具。陸續準備了名牌、地墊與其他玩具。 學生端 在家參與Meet的上網電腦或筆電，所有活動皆於Chrome瀏覽器中完成。
課前陸續準備到執行課程之臉書記錄：
[6/30 搬運教具、現場勘查初測，繼續備課] [車子的遙控精準度與設備檢查] 學生名單(分組與分配設備) 架設直播(選擇視角對應) 配設充電(ID記錄與設定網路) 看牌應用(可以當指引、路障多用) 桌面地面(後兩天都在地上)
共讀站裡有許多主題可以延伸，主題式應用設計很有發展機會(若這營隊有第四、五、六天，再探索侏羅紀、奧運和火星)
以下為各天開展與過程紀錄：
[第一天 ](7/7) 營隊活動說明 編程積木介紹 網頁舞台表現 模擬板子互動 IoT傳訊與串接
[第二天](7/8)
車體機構造型
程式操控識別
路線任務避障
蓋牌，寫程式遠端控制找到自己的車 (傳訊歷程記錄)